Trivial

Nuestro alumnado de 2º del Ciclo Superior de Educación Infantil, en el módulo de Habilidades sociales, ha elaborado un divertido Trivial de las habilidades sociales básicas.

Taller de globoflexia

Si algo tienen que estar preparados los futuros educadores infantiles es para sucumbir a la mayoría de los deseos de los pequeños. Por eso, deben estar preparados, al menos, tener unos conocimientos básicos, de todo aquello que concierne e interesa a los niños.

Es de sobra conocido, que a los niños todo lo relacionado con los globos les encanta. Por eso, hemos querido que los alumnos del Ciclo de Educación Infantil de Yecla tengan acceso a unos primeros conocimientos sobre globoflexia.

Durante unas horas, los alumn@s aprendieron a hacer perritos, espadas y hasta diversas formas de flores.

¿Quién ha dicho que aprendizaje y diversión no pueden ir de la mano?

¡Felicidades Marzo, Abril y Mayo!

Como estamos haciendo a lo largo del curso, los alumn@s de Educaciòn Infantil preparan fiestas de cumpleaños. Y es que sabemos que no todo es trabajar en las escuelas infantiles, también hay que tener momentos para disfrutar y pasarlo bien, y ahí hace mucho el papel que realizan los educadores.

En esta ocasión le ha tocado a Silvia, María José y Marta, recibir una fiesta de cumpleaños de sus compañeros y organizada enteramente por sus antecesoras, Melani, Carmen Mª y María.

Como siempre la temática es a libre elección de las educadoras, así como el decorado, las actividades y el desarrollo de la fiesta.

En esta ocasión, las educadoras-organizadoras decidieron crear una fiesta con temática Masterchef. Las cumpleañeras fueron las encargadas de realizar la comida para sus invitados, hubo pruebas sensoriales y de expresión corporal. Y como no podía ser de otra manera, de premio, auténticas estrellas Michelín

Ni que decir que por supuesto, hubo pique por conseguir el mayor número de ellas. Desde luego, no se podrá decir que estos futuros educadores no entienden a los niños.

Y a las cumpleañeras ¡Muchas felicidades!

Canción motriz

La canción motriz forma parte al igual que otros recursos como el cuento motor y los juegos corporales en recursos necesarios e imprescindibles para trabajar con los pequeños la motricidad gruesa y la expresión corporal.

Buscar una canción adecuada, aprenderse la letra y los pasos, acompañar el trabajo con un disfraz adecuado y sobre todo pasar un buen rato puede hacer que los niños estén encantados de ir a la escuela con sus educadores ¡Y es que como ya sabemos a estas alturas aprender jugando, es la mejor manera de conseguirlo!

Los alumn@s del ciclo de Educación Infantil se han puesto manos a la obra y para terminar la unidad didáctica de expresión corporal hemos podido salir al patio y disfrutar durante unos minutos del trabajo bien realizado con la canción motriz

¿A ti cuál te gusta más?

Canciones variadas

Que los educadores infantiles tienen que saber cantar e interpretar cualquier canción antigua o nueva relacionada con la infancia es un hecho que estamos intentando inculcar a los alumn@s de este Ciclo.

Por eso, todos los miércoles es el momento de dejarnos llevar e interpretar cualquier canción, sea de grupos famosos o no. Incluso, nos animamos a hacerlo con la mímica. Aunque todavía a algunos les falta que  pierdan un poco de vergüenza, vamos poco a poco.

Expresión corporal

Otra de las áreas de expresión en la que un educador participa activamente con sus alumnos es la expresión corporal. A través de ella, los niños y las niñas mejoran su psicomotricidad gruesa, conocen su propio cuerpo, el entorno y por qué no mejorar la socialización y la comunicación con el adulto.

A través de la expresión corporal, el niño puede expresar sus sentimientos, emociones y pensamientos. Desarrolla su imaginación y su creatividad. Y por eso, los futuros educadores infantiles tienen que formarse en técnicas y recursos que les permita desarrollar la expresión corporal con sus futuros alumn@s.

Para eso aprovechamos el espacio de clase y nuestra propia imaginación para realizar diversas actividades relacionadas con diferentes áreas: lingüística, social, emocional, motor, cognitiva...

¡Nos lo pasamos genial y cogimos muchas ideas!

Cumpleaños feliz Enero-Febrero

Y como todo no va a ser trabajar y aprender, los alumn@s de Educación Infantil en Yecla también tienen que divertirse. Pero claro, si además conseguimos poner en marcha algunos de los recursos aprendidos a lo largo del curso, mucho mejor!

En esta ocasión les ha tocado a las alumnas de Enero y Febrero, la posibilidad de recibir una fiesta de cumpleaños organizado por sus antecesoras. Para esta ocasión, decidieron utilizar como temática los Juegos Olímpicos y es que es muy importante conocer los gustos y preferencias de los cumpleañeros.

¡Tanto Melani, como María y Carmen María son chicas muy sanas y deportistas!

Aunque todavía estos alumn@s no abandonan la "manía" de realizar la típica fiesta con (patatas, zumos, sándwich, algunos hasta con nocilla y bizcocho) Es verdad que nos tuvieron muy entretenidos en el área de juegos.

Además los ganadores de cada una de las pruebas tuvieron la suerte de recibir hasta una medalla ¡Para que queremos más! Todos a jugar y a luchar por ser los mejores. Y es que no se puede negar que los alumn@ de Educación Infantil ganas de reír y pasarlo bien tienen muchísimo.

¡Feliz cumpleaños!

Happy Halloween

Como no podía ser de otra manera, las alumnas y los alumnos del Ciclo de Educación Infantil de Yecla también hemos querido participar de una fecha tan señalada y que tanto gusta a los niños. Como futuros educadores y educadoras, los alumnos deben aprender a ambientar el entorno y participar en el contexto educativo de una actividad que parte del centro de interés de los pequeños.

A través de una metodología basada en el juego y aprovechando una fecha tan señalada, los niños y las niñas pueden tanto en el ámbito formal como informal trabajar aspectos del lenguaje, la expresión y la comunicación. La expresión musical, corporal, gestual, el juego simbólico, las manualidades...Todo ello se pone en práctica celebrando una fiesta como la de Halloween.

Por eso, las alumnas y alumnos del Ciclo de Educación Infantil no han querido perder esa oportunidad. Como no teníamos niños a quien hacer participes de nuestros trabajos, contamos en esta ocasión, con la visita de un grupo de alumnas y compañeras del nuevo ciclo de Formación Básica Especial de Comercio y Marketing.

Los futuros educadores no pudieron tener un jurado más exigente y a la vez más entregado que estas seis chicas. Hicieron que todo fuera más fácil, más divertido y más bonito.

¡Pero no adelantemos acontecimientos! Es de buen narrador, empezar siempre por el principio...

Comenzamos la fiesta de Halloween decorando y preparando la clase, el pasillo, las ventanas, cortesía de los alumnos (Paula, Alejandro, Carmen Mª, Silvia y Martas G.)

 Mientras que  la puerta del aula, aseos, puerta del pabellón y hasta la de salida del instituto fue realizada por otro grupo (Marina, María A. Natalia, Miriam y Andrea). Y es que no hay fiesta si no hay ambiente.

Además, las alumnas (Ana Belén, Mª José, Cristina, Lorena , Marta L. y Ana Mª) se atrevieron con un rincón del juego muy propio. Hubo photocall, un mesa de Halloween decorada con fantasmas, vampiros y calabazas, todo ambientado con los colores típicos de esta fecha y utilizando los recursos que tenemos a nuestro alcance.

Una vez realizado el ambiente ¡Es hora de pasarlo bien! Para ello tuvimos dos representaciones teatrales y un musical.

El grupo formado por  Nieves, MP, Melani Esther, Claudia y Sandra nos dejaron fascinados con su espectáculo. Y es que hubo de todo, bruja, vampiro, gato, fantasma, una pequeña calabacita y hasta un jorobado. Y ni que decir de los efectos especiales, truenos, puertas y mucha risa (que no se nos olvide que es para un publico infantil)

Entre actuación y actuación, entraron en acción el último grupo, el musical. Para ello contamos con  María G. Nuria, Fátima, Victor y Ana P. ambientados como esqueletos, nos montaron una coreografía de 10 con el baile "Chumba la Cachumba"  Fue tan divertido que hasta nuestras invitadas y el resto de compañeras no quisieron dejar de bailarlo.

Una vez finalizada la expresión corporal, llega el momento de jugar. Para ello, nuestras invitadas tenían que acertar con los ojos tapados, dónde poner las piezas de la calabaza ¿A qué niño no le gustaría este juego?

Y como en toda fiesta que se precie hay momentos para todo y el juego y baile libre es uno de ellos.
Así que con mucha marcha y muy buen rollo finalizamos nuestra fiesta de Halloween...Ahora a pensar qué haremos para Navidad 😄

Pero para llegar hasta aquí, nuestros alumnos y alumnas han tenido que trabajar muy duro desde el inicio de curso. Pensar, buscar, elegir, crear y finalmente consensuar en grupo ha hecho posible que podamos celebrar este día ¡Enhorabuena!