En este blog compartiremos las distintas actividades y prácticas llevadas a cabo por los alumnos y alumnas del Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil en el IES José Luis Castillo Puche de Yecla
El alumnado del primer curso de educación infantil ha visitado varias escuelas infantiles, contemplando las numerosas habitaciones de las que se componen la escuela infantil, teniendo en cuenta el servicio de cada una.
Las alumnas han elaborado una serie de juegos infantiles para la semana cultural de nuestro centro, disfrutando nuestro alumnado como profesorado.
El alumnado del primer curso de Educación Infantil ha preparado un escape room sobre el medio ambiente para el alumnado del proyecto Erasmus Bioeconomy4future.
En esta actividad se han realizado diferentes juegos de investigación, experimentación, reciclaje pasando un ratito divertido.
¡Hola chicos y chicas!
En Halloween, los alumnos y alumnas de 2º de Educación Infantil realizaron un escape room a los alumnos y alumnas de 1º de Educación infantil.
El pasado viernes 4 de marzo nos invitaron al alumnado de 2° de educación infantil a la ludoteca "Mundo de jauja", en la que le propusimos algunas actividades para los niños y niñas.
Los niños/as disfrutaron mucho con las diversas actividades plateadas, juegos, bailes, manualidades... ¡Se lo pasaron en grande con nosotras! Y fue una gran práctica para nuestro futuro laboral.
Las alumnas de 2 de educación infantil, hemos realizado actividades para introducir a los más pequeños en la estación del invierno.
En estas actividades tan diversas y divertidas los niños y niñas aprenden las distintas prendas, qué tiempo hace en invierno, etc.
.Estas actividades nos crean momentos únicos y divertidos tanto para los niños y niñas como para los educadores y educadoras, las actividades realizadas se han hecho con todo el empeño, imaginación y diversión, favoreciendo y creando un ambiente en clase satisfactorio y aportándonos experiencias para la vida laboral.
En el primer trimestre, para trabajar y favorecer el desarrollo socio afectivo, la inteligencia emocional y potenciar las habilidades y destrezas sociales, desarrollamos, de manera individual y grupal, diversas actividades (manualidades, cuentos, dinámicas, etc.), asociando emociones con personajes de Halloween, reconociendo e identificando cada una de las emociones que sentíamos.
Para Navidad, trabajamos otro tipo de emociones (dejándolas fluir), elaborando arbolitos de Navidad, tarjetas navideñas, bolas,
renos, etc. Afianzando el autoconocimiento de nuestros sentimientos y emociones.
En el módulo Desarrollo Socioafectivo, el alumnado de segundo curso ha tenido que elaborar una serie de cuentos utilizando las TIC, queremos mostrar el maravilloso cuento que ha elaborado nuestro alumno Carlos Coello.
El miércoles 3 de noviembre vino a la radio Ofelia Rubio García, profesora del Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil, junto con sus alumnas Alba Benito, Carmen Carrillo, Ángela Juan y Carmen Gascón, para hablarnos sobre el periodo de adaptación de las escuelas infantiles. Tuvieron la oportunidad de realizar un proceso de observación y aprendizaje en las escuelas infantiles de nuestra localidad y tenían muchas ganas de contarnos la maravillosa experiencia que ha supuesto para ellas. Además nos contaron alguna anécdota graciosa a la par que tierna, con los niños pequeños.
En este enlace pueden escuchar nuestra noticia de la radio Puche.
https://ondapuche.blogspot.com/2021/11/escuelas-infantiles.html
Las alumnas de 1º de Educación Infantil, en el módulo de Autonomía Personal y Salud Infantil, realizaron individualmente un plato llamativo con fruta de temporada como: la mandarina, la granada, la naranja, la manzana, la uva, el plátano, la pera, para animar a los niños y niñas a comer fruta.¡Estos platos están llenos de color e ilusión!
Nuestras alumnas/os del 2° ciclo de educación infantil han realizado diversas actividades en la escuela infantil llamada Babel, con el objetivo de concienciar a los niños/as sobre el derecho que tienen a una buena salud, mediante una alimentación saludable, actividad física, y cuidado de higiene.
¡Lo hemos
pasado genial!
Nuestro alumnado de segundo del ciclo formativo de Educación Infantil pone en práctica las actividades de otoño propuestas en nuestras aulas y llevadas a las escuelas infantiles, disfrutando de los niños y niñas.
La liga de los dientes sanos ha continuado en las escuelas infantiles, nuestro alumnado de segundo del ciclo formativo de Educación Infantil han representado la dramatización trabajando la importancia de la alimentación saludable y la importancia del cepillado de dientes, siendo hábitos fundamentales para los niños y las niñas.
Nos ha acompañado el alumnado de primero realizando actividades de identificación de alimentos saludables y cantando la canción del cepillado de dientes.
Ha sido una experiencia enriquecedora, contando con el apoyo de las educadoras de las escuelas infantiles, y pasando un buen rato con los niños y niñas.
Ya hemos empezado este curso con ganas, muchas emociones y queriendo aprender cosas nuevas.
Y para finalizar el curso hemos realizado un maravilloso espacio con cuentos, cuentos tradicionales, cuentos de láminas, cuentos de dibujos, cuentos actuales, los libros viajeros, etc ha quedado preciosa nuestra última actividad y han disfrutando elaborando este rincón.
El pasado jueves 15 de abril realizamos una actividad conjunta con el Ciclo Formativo de Grado Superior de Mediación Comunicativa del IES Juan Carlos I de Murcia.
Gracias a los medios tecnológicos pudimos conectarnos online y aprender algunas nociones de la Lengua de Signos Española, todo a ritmo de canciones infantiles.
Tres canciones fueron las protagonistas y gracias al excelente trabajo del alumnado del primer curso de dicho ciclo formativo, conocimos de qué manera podemos hacer más accesible el aprendizaje para todos los niños/as con déficits a nivel auditivo.
¡Mil gracias chicos/as!
Estas semanas el protagonista dentro del módulo de Desarrollo Cognitivo y Motor ha sido el Desarrollo Cognitivo.
Durante estos días hemos reflexionado sobre cómo aprenden los niños y qué podemos hacer como educadores para fomentarlo.
Tal y como hemos descubierto, la mejor manera de aprender algo es practicándolo, así que nos hemos puesto manos a la obra y hemos diseñado unas cuantas actividades que buscan alimentar la curiosidad insaciable de los niños, sin olvidarnos de favorecer su atención plena.
Las alumnas y los alumnos de primero de Educación Infantil han elaborado una serie de instrumentos musicales con materiales reciclados para dar ritmo a nuestras actividades.
El domingo 21 de marzo fue el día mundial del síndrome de Down, desde el ciclo de educación infantil de Yecla no hemos querido dejar pasar la oportunidad de sumarnos a la iniciativa de Down España y Asido Cartagena.
¡Arriba esos corazones!
#QueNadaNosSepare
#AsidoCartagena
#DownEspaña
Más información:
https://m.facebook.com/asido.cartagena/?locale2
"Los niños y niñas no juegan para aprender, pero aprenden porque juegan".
Jean Piaget
¿Y qué mejor manera que aprender jugando?
Estos días hemos estado descubriendo lo que la psicología nos enseña sobre cómo se produce el aprendizaje.
Autores como Whatson, Skinner, Gardner, Piaget y Vygotsky han sido los protagonistas en nuestras preguntas de trivial, ¡con muy buenos resultados!
15 meses dan para mucho, cantidad de experiencias, juegos, risas con algún que otro llanto... pero sobre todo muchos recuerdos inolvidables.
Nuestro alumnado de segundo comienzan una nueva y apasionante etapa ¡se van de prácticas!
Hemos querido celebrar su paso a esta nueva fase con unas divertidas yincanas donde lo dieron todo.
¡Enhorabuena chicos/as por vuestros resultados!
Ahora ¡a por las prácticas!
Se ha realizado un taller de plástica con diferentes técnicas con papel, pictóricas, moldeado pasando un rato creativo, expresivo y lúdico.
Las alumnas y alumnos de primero han realizado un libro viajero con cuentos tradicionales, actuales e inventados.
El ciclo formativo de Higiene Bucodendal nos pidió la colaboración para desarrollar
María Montessori
El lunes día 8 de enero en Departamento de Servicios
Socioculturales y a la Comunidad del IES Jo se Luis Castillo Puche de Yecla,
organizó una charla coloquio, mediante videoconferencia con Gloria Navarro
Guevara, maestra de Infantil y Guía Montessori AMI de la escuela infantil
Escuela Libre Natura. En esta actividad participaron los grupos de 1º y 2 de
los Ciclos Formativos de Grado Superior de Educación Infantil.
Las actuales medidas sanitarias impiden a nuestro alumnado
el conocimiento directo de las experiencias de educación infantil que se
desarrollan desde distintos enfoques pedagógicos en la Región de Murcia.
En este caso nos acercamos a la experiencia pedagógica de
una escuela infantil que desarrolla su actividad pedagógica desde el enfoque de
la pedagoga María Montessori.
Montessori fue una médica y pedagoga italiana (
1870-1952) que fundó en un barrio
popular de Roma la primera Casa dei Bambini, con un enfoque pedagógico
que supuso un antes y un después en el desarrollo teórico y práctico de la educación
infantil. El autoaprendizaje, la
autonomía, la importancia de los materiales, el desarrollo de la iniciativa y
la creatividad y, especialmente la adaptación de la escuela a las criaturas y
no al revés es lo que promueve el método que actualmente se conoce como método
Montessori.
Natura es un proyecto de Escuela libre, dirigido a niñas y niños de 18
meses a 6 años que respeta los ritmos
evolutivos y los intereses individuales, la libertad, los límites y el
descubrimiento de sí mismos y del entorno.Su metodología está basada en el
Juego libre y vivencial; el alumnado elige con quién y dónde jugar, r ideando
sus propias actividades y juegos. Esto les lleva a aprender a expresarse y a
explorar las diferentes áreas naturales del entorno de forma libre y autónoma,
así como a interactuar en su grupo de iguales.
La escuela propicia un entorno hogareño, en el que las criaturas se
encuentren en un ambiente relajado, con ritmos lentos, sin prisas, y pueden así
desarrollar su creatividad y confianza.
El equipo educativo se plantea como objetivo primordial el de proteger a la infancia y los ritmos individuales, respetando la naturaleza única de cada criatura, ya que lo que cada niña o niña vive, es realmente lo que interioriza, disfruta y perdura.
El alumnado de nuestro IES valoró muy positivamente la organización de esta
actividad que les acerca a la realidad de su desempeño profesional
Se puede consular más información en :
https://www.facebook.com/escuelanatura/
Esta vez el turno ha sido para el desarrollo motor y el diseño de actividades que buscan fomentar las habilidades motoras de los más pequeños.
Los juegos tradicionales son un buen ejemplo de ello. ¿Quién no se lo pasaba en grande jugando a 1,2,3 palito inglés o a la rayuela?
Aquí os dejamos una muestra de las actividades organizadas por el grupo de primero.
A pesar de la nieve, del frío polar de Filomena y del incremento importante de casos covid en toda la región...¡aquí estamos! contra viento y marea.
Esta vez os dejamos una muestra de las actividades realizadas por el grupo de primero para favorecer el DESARROLLO SENSORIAL en niños y niñas de 0 a 6 años.
Espero os gusten ;)
Esta semana, los dos grupos de segundo, han compartido una divertida tarde de juegos con la escuela infantil Bubbles (https://www.facebook.com/bubblelicos/)
¡¿Quién dice que las videollamadas no pueden ser divertidas?!
¡Gracias chic@s por permitirnos llevar a cabo la actividad!
No queremos dejar pasar la oportunidad de desearos a tod@s
¡Feliz Navidad y próspero año nuevo!
Hoy os mostramos varias actividades para estimular los sentidos de los más pequeños.
Con actividades tan sencillas como tapar los ojos y experimentar a través del tacto, el olfato, el gusto y el oído...los más pequeños (y los más grades) se lo pasan pipa.
Aquí una muestra del trabajo realizado por el alumnado de primero ¡ACTIVIDADES EN MOVIMIENTO!
A cargo del grupo de segundo, los más mayores del ciclo.
Esta vez podéis disfrutar de una muestra de juegos en inglés y cooperativos, juegos artísticos, de movimiento y pista.
¡Esperamos que os gusten!
El pasado viernes 20 de noviembre, no quisimos dejar pasar la oportunidad de celebrar el Día Universal del Niño.
Ambos grupos recordaron cuáles son los derechos que aparecen en la Declaración Universal de los Derechos del Niño (1959) y la aprobación de la Convención de los Derechos del Niño (1989).
Poniendo toda nuestra creatividad en marcha, quisimos recordar la importancia de hacer cumplir estos derechos irrenunciables.
Hola a tod@s, hoy se cumplen aproximadamente dos meses y medio que retomamos el ciclo de Educación Infantil en el IES Jose Luis Castillo Puche de Yecla.
Tiene delito que hoy hagamos nuestra primera entrada pero seguro que lo entendéis si tenéis en cuenta la situación en la que nos encontramos.
No quiero centrarme en eso porque retomamos este blog con muchísima ilusión y con la intención de mostraros que seguimos aquí, al pie del cañón, que continuamos ilusionad@s por mostrar la cara más amable del mundo a tod@s los niñ@s de Yecla y alrededores.
¡Esa es la labor de los educadores infantiles! apoyar, arropar, cuidar, jugar, explorar, descubrir... al lado de nuestros niñ@s.
Y como digo en el título de la entrada ¡empezamos con fuerza! contra viento y marea.
Poco a poco iremos subiendo más y más muestras de nuestro trabajo en el ciclo, empezamos mostrando el grupo de primero que comienza este año. En esta ocasión compartimos, a través de un mural, cómo fue su infancia, cómo dieron sus primeros pasos, cuál fue su primera palabra o qué anécdotas recuerdan de su niñez, lo que sin duda nos ayudó a conocernos mejor y a acercarnos unos a otros a pesar de mantener la distancia social.
Muchas gracias a todos por vuestro tiempo, espero os guste.
